Sejam  Bem-Vindos

Este site tem como objetivo o auxílio aos Estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio, através deste site os estudantes poderam tirar suas dúvidas relativas às disciplina de História e Filosofia. Será um prazer enorme ter você como nosso visitante e colaborador.

UM FORTE ABRAÇO DO PROF:CARLOS ALEXANDRE LOPES

HISTÓRIA  CARMO - EAD

SEGUNDA  SEMANA (27/03 À 03/04)

Turma 104 e 105

textos sobre a idade antiga.docx (33077)

• COPIAR AS PERGUNTAS NO CADERNO E RESPONDER, QUANDO RETORNARMOS, IREI DAR VISTO

Turma 203 e 204

reformas-religiosas.pptx (3,3 MB)

ATIVIDADE A SER REALIZADA 

COPIAR O EXERCÍCIO NO CADERNO E RESPONDER, QUANDO RETORNARMOS, IREI DAR VISTO

Turma 303 e 304

Os primeiros presidentes civilistas1.pptx (336833)

TRABALHO DE HISTORIA MÉDIO.docx (306474)

 ENTREGAR NO DIA QUE RETONARMOS (PODE SER IMPRESSO)

HISTÓRIA  CARMO

PRIMEIRA SEMANA (18/03 À 26/03)

Turma 104 e 105

Pré – História Brasileira para imprimir.pptx (320,2 kB)

ATIVIDADE A SER REALIZADA 

COPIAR E RESPONDER OS EXERCICIOS DO ÚLTIMO SLIDE PARA ENTREGAR NO DIA QUE RETONARMOS .

Turma 203 e 204

As_Monarquias_Nacionais_hist_geral.pptx (341369)

ATIVIDADE A SER REALIZADA 

COPIAR E RESPONDER OS EXERCICIOS DOS ÚLTIMOS SLIDES PARA ENTREGAR NO DIA QUE RETONARMOS .

Turma 303 e 304

republica-velha-1889-1930.pptx (1,2 MB)

Exercícios os movimentos sociais na rep.velha.docx (49537)

COPIAR E RESPONDER OS EXERCICIOS OS MOVIMENTOS SOCIAIS  PARA ENTREGAR NO DIA QUE RETONARMOS .

FILOSOFIA CARMO - EAD

Turma 203 e 204

Turnas: 104,105,203,204,303 304

O Mito da Caverna de PLATÃO

Quem escreveu, o que é o mito ou alegoria, Qual o seu significado também nos dias atuais. Platão coloca como O protagonista Sócrates e seu ensino volta-se para o conhecimento verdadeiro ou inteligível, em relação ao conhecimento sensível ou falso.
O mundo das ideias, simbolizado pelo Sol é símbolo do Bem. Esse escrito mais famoso da filosofia, cheio de sabedoria e significado. Os filósofos antigos acreditavam que a filosofia não era uma mera especulação abstrata e descolada na vida, mas ela servia como terapia para libertar as pessoas de uma vida medíocre e sem sentido, inclusive ajudando na preparação para uma boa morte! Na mito da Caverna,
Platão procura expressar como a filosofia pode curar a nossa cegueira e ilusão através da reflexão e assim nos conduzir a Sabedoria . A alegoria da caverna é com certeza a história mais famosa da filosofia. Ela é contada no livro “A República”. Nesse diálogo Sócrates é o protagonista, e o assunto versa sobre o melhor governo tendo como o fio do condutor da discussão: o que é a justiça! No livro VII Platão conta a seguinte história: Imagina algumas pessoas que estão amarradas no fundo escuro de uma caverna voltadas para a parede dessa caverna.
Elas nunca saíram de lá, nem viram a luz do sol. Tudo o que elas conseguem ver são imagens projetadas na parede da caverna através da luz de uma fogueira. Uma espécie de imagem cinematográfica que mostra as sombras dos animais, pessoas, plantas e objetos que são projetadas de fora da caverna.
Os habitantes da caverna ficam fascinados com as imagens e acabam por crer que a sombras são a realidade. Aí Sócrates diz: Essa é a nossa condição! Assumimos na nossa vida a ilusão por realidade! E Ele continua... Um prisioneiro consegue se libertar e subir para fora da caverna. Quando ele sai da caverna ele vê os objetos como realmente são pela luz do sol. No início é dói os olhos, mas depois ele consegue contemplar o Sol.
Essa alegoria revela que aquele que sai da caverna e contempla as coisas enquanto tais, iluminadas pela luz do sol é o filósofo O Sol é a imagem do Bem. A subida ao mundo superior é a ascensão da alma das coisas sensíveis para a realidade inteligível, ou seja, antes o prisioneiro estava iludido, agora que ele viu o sol, ele sabe distinguir o que é real e o que é falso. Platao ao final faz uma suposição: se o prisioneiro voltasse para o fundo da caverna ele dissesse aos outros: olha!
O que vocês estão vendo não é a realidade – é sombra. Os prisioneiros não acreditariam e até matariam o ex-prisioneiro, uma clara referência a Sócrates que foi condenado a morte, mas que só estava querendo mostrar a luz... Se você quer saber mais sobre Sócrates veja o nosso vídeo – A última aula de Sócrates. Vamos as lições da alegoria da caverna Primeira lição As coisas materiais são sombras
A caverna simboliza o mundo sensível e material. É uma realidade que as pessoas, já do tempo de Platão, ficavam vidradas e hipnotizadas. As coisas materiais e os bens corporais parecem profundamente reais, mas desaparecem rapidamente, eles são instáveis e passageiros. As Riquezas, honras e prazeres... possuem, para Platão, uma importância secundária, e não podem tomar lugar daquilo que é realmente essencial... isto é ...os valores imaterias e os bens da alma, tais como a sabedoria, o bem a contemplação do ser.
Segunda lição Ficar dentro da caverna é mais fácil Sair da zona de conforto é para nós a libertação das algemas! Assumir a responsabilidade pela sua própria vida e deixar de se vitimizar é um grande passo libertador. Porém, É mais fácil continuar na sombra e não se esforçar para sair da própria inércia.... e a filosofia é aquela que te ajuda a sair da caverna.
Terceira lição A luz irá criar incômodo “E no caso de o forçarem a olhar a luz, não sentiria dor nos olhos...” PLATÃO, A República. 515 e. (trad. Carlos Alberto Nunes) Belém: EDUFPR, 2000, 320. Pelo fato do prisioneiro ter ficado muito tempo no escuro ele irá sofrer para enxergar a luz. Ou seja, é difícil querer sair da cegueira da ignorância, porque justamente acreditávamos estar na luz.
Aceitar a própria ignorância, erros e auto-enganos é um grande passo para o conhecimento verdadeiro de si, ou seja, é uma etapa libertadora para sair da ilusão e ir na direção da contemplação da verdade.

ATIVIDADE  A SER REALIZADA

Imagina se você desde criança estivesse no fundo de uma caverna, acorrentado de uma forma que não conseguia olhar para os lados e nem para trás, vendo somente sombras no fundo da caverna. Como reagiria se alguém falasse que esse seu mundo é falso e ilusório? De acordo com o mito da caverna descreva o significado desta história?

FILOSOFIA CARMO 

Turnas: 104,105,203,204,303 304

( PRIMEIRA SEMANA DE 18/03 à 26/03) 

   A Peste Negra

Tudo começa quase como um resfriado comum. Dentro de um dia aparecem a febre, as manchas pretas do tamanho de bolas de bilhar no pescoço, e então a tosse com sangue. Poucos viveram mais de dois dias após o início da infecção, e muito rapidamente o destino dos corpos tornou-se um problema. O ano era 1347. E esse foi o pior desastre biológico na história da humanidade, abalando os alicerces da ordem social vigente. Quase metade da população europeia morreu, e diante desse cenário apocalíptico foram registrados exemplos de nobreza e também de selvageria. Talvez a peste negra sirva como um exemplo para nosso próprio tempo, levando-nos a questionar a estabilidade da nossa sociedade diante de uma possível catástrofe como essa. E também a nossa vulnerabilidade frente a alguns novos assassinos microbiológicos, espalhados através de mudanças ecológicas ou do terrorismo biológico. Foi dito que a peste negra teve início nas regiões mais remotas do Império Mongol, e se espalhou ao longo de suas rotas de comércio para o porto de Caffa no Mar Negro, de onde teria migrado através de embarcações para a Itália e toda Europa; sendo causada por uma bactéria mortal, a Yersina pestis, carregada nos estômagos das pulgas que infestavam os ratos que eram abundantes nas cidades da Idade Média. À medida que a doença matou os ratos, as pulgas moveram-se para outros hospedeiros, os seres humanos. Uma vez que as eram infectadas, tornavam-se elas mesmas agentes de transmissão, ao cuspir e tossir sangue contaminado. Em alguns casos a morte vinha em menos de 24 horas, ceifando a vida de famílias inteiras em poucos dias.

Então como a Europa lidou com uma epidemia dessa proporção? 

O que fez com que fosse controlada? 

E o mais importante, um evento como esse poderia acontecer de novo?

ATIVIDADE  A SER REALIZADA

Faço um comparativo entre a Peste Negra e o Coronavirus 

Segue os links para assitirem 

www.youtube.com/watch?v=QnIhFXh8lZk

www.youtube.com/watch?v=t1uuTMgzpAM

Um pouco sobre o Prof.: Carlos Alexandre Lopes

    Carlos Alexandre dos Santos Lopes -  nasceu no interior de Santo Antônio da Patrulha, hoje município de Caraá-RS, filho de pequenos comerciantes e agricultures, estudou em Escola pública o seu Ensino Fundamental. Cursou Técnico em Contabilidade no Ensino Médio e ano ano 2000 ingressou no curso de História na ULBRA - Gravataí, mais tarde transferiu seu curso para FACOS - Faculdade Cenecista de Osório e no ano de 2008 concluiu. No ano de 2009 entrou para o curso de Especialização em História do Rio Grande do Sul, Sociedade, Política e Cultura pela FURG de Rio Grande e defendeu a sua monografia sobre o Título: Memória dos Descendentes de Imigrantes Poloneses de Caraá.